“纵观人类历史，几乎所有新兴产业、战略产业都来自核心技术突破，核心技术突破往往来自基础研究突破，基础研究突破则来自顶尖人才。”在昨天举行的“2025年高水平人才高地建设论坛——人才区域协调发展与长三角人才一体化论坛”上，中国科学院院士、西湖大学校长施一公用三个“来自”，强调了人才作为第一资源的重要性。
他表示，到目前为止，我国人才无论是“量”还是“质”，都已跻身世界前列，但顶尖人才的占比仍然偏低，主要面临以下挑战——
如何有效吸引并长期留住全球顶尖人才？
如何破解青年人才不敢创新、不愿创新的深层焦虑？
如何精准发现、自主培养有科学家潜质的后备人才？
如何打破学科壁垒，推动人才培养与科技创新相适配？
其中，青年人才的培养尤其重要。他强调，要不断完善政策体系、打破学科壁垒、培育创新文化环境，只有年轻一代勇于创新，国家才有前进的动力。
从世界范围来看，一些高等院校、科研机构提供了值得借鉴的经验和做法。施一公举例说，美国霍华德·休斯研究所仅有300余名研究员，却创造了世界范围内约四分之一的生命科学尖端突破。日本在21世纪出现“自然科学诺奖井喷”奇迹，与其长期支持青年人才、构建拔尖创新人才早发现、早培养机制密切相关。
在这方面，国内正在进行一些积极的探索。如由社会力量支持基础研究的公益项目“新基石研究员项目”，已累计支持139位数学、物理、化学、生物、计算机和医学领域的顶尖科学家，其中今年获支持的35人平均年龄45岁。
西湖大学过去十年面向全球引进了270余位顶尖科学家，90%以上直接从海外引进，大部分为中青年科学家。在学术评价体系方面，西湖大学也进行了一系列改革，如全面推行年薪制、不设科研绩效奖励、采取长周期考核制度等。施一公表示，这些改革归根结底是为了创造更好的科研氛围，鼓励年轻人真正做出从“0”到“1”的突破。
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